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Trabalhos Realizados
Carta - 20 valores
segundo a visão de Zander

 

Trabalho I

Psicologia de Sucesso

Modelo de Liderança de Zander

Processos de Ensino/Aprendizagem

 

Trabalho II

Visão constutivista da Aprendizagem

Inteligências Múltiplas de Gardner

 

Trabalho III

Avaliação

 

Trabalho IV

Auto-avaliação

Projeto de integração

 

Trabalho V

Diferenciação pedagógica

Projeto de Intervenção

 

Trabalho VI

Retenção escolar no ensino básico e secundário

 

 

Ensino, Avaliação e Aprendizagem
Mestrado em Ensino de Música

 

A formação artística e cultural das sociedades tem sido um dos maiores desafios do nosso tempo. O ensino artístico em geral e o ensino especializado da música, em particular, têm desempenhado um papel decisivo nessa valorização e qualificação sociais. A Universidade Católica, através da sua Escola das Artes, elegeu como um dos eixos estratégicos de intervenção académica, científica e cultural, a formação de professores do ensino especializado da música, área que foi reforçada com a Reforma de Bolonha e a legislação referente à formação de professores neste domínio. Por sua vez, um grupo de Escolas (Escolas Profissionais e Academias de Música) conscientes da imperatividade da formação e da profissionalização do seu corpo docente, desafiou a Católica Porto a construir respostas de sustentação dos seus projetos educativos e de inserção territorial.

Mestrado em Ensino de Música - Universidade Católica Porto

Helena Isabel Faria Venda Lima | Ensino, Aprendizagem e Avaliação - Professora Doutora Luísa Orvalho

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